Bien Vieillir
Équilibre
La formation « Bien Vieillir EQUILIBRE » permet de renforcer ses connaissances et ses compétences dans l’animation de séances
équilibre au sein des clubs EPGV et dans l'animation d'ateliers de prévention des chutes avec les partenaires territoriaux
Satisfaction : 83,33%
Réussite : 66,67%
2024
2025
3 Répondants - 1 Abandon
DATES
30 et 31 janvier +
22 avril +
22 mai 2027
LIEU
Orléans (45)
NOMBRE D'HEURES
42 HEURES
Dont Mise en Situation Professionnelle : 14h00
INSCRIPTION AVANT
23 décembre 2026
Contenus
du stage de formation
-
CONTENUS DE LA FORMATION
-
❖ Définition du vieillissement, l’environnement du grand âge
-
❖ Les politiques publiques et les dispositifs de prévention - L’environnement fédéral
-
❖ Le vieillissement des grandes fonctions
-
❖ Approche préventive multidimensionnelle du Bien Vieillir
-
❖ Les mécanismes entrant dans l’équilibration : sensations plantaires et appuis, souplesse, vestibule et vue, approche au sol, réactions parachutes,
-
équilibre global, statique, dynamique, travail complémentaire, double tâche, …)
-
❖ Rappel sur le vieillissement des fonctions d’équilibration, du vieillissement sensoriel et du système nerveux, de la fonction musculaire – Lien théorie
-
pratique
-
❖ APS supports et logique interne, déterminants et traitement didactique. Adaptation des modalités de travail pour un public senior, lien social
-
❖ Démarches pédagogiques pour la construction de séances équilibre ou d’atelier de prévention des chutes (protocole local), orientée sur le maintien de
-
la fonction d’équilibration et de renforcement musculaire : tests équilibre, conception, mise en situation, progression, évaluation
-
❖ Programmation de la séance selon les recommandations de la HAS, des capacités des pratiquants et de leur état de santé, et le pack sport santé -
-
Entrée par les piliers de l'autonomie équilibre et renforcement musculaire, modalités de travail (nb séance par semaine, exercices, durée, type de
-
travail, nb exercices, intensité, dynamique, posture …)
-
❖ Construction de cycles pédagogiques ou d’atelier prévention des chutes - Individualisation des situations pédagogiques au regard des tests
-
❖ Les tests d’évaluation de l’équilibre : test appui unipodal, test de vitesse de marche, test double tâche, test descendre et se relever du sol, test Time
-
up and go, …
-
❖ Approche sécuritaire lié au public, à l’aménagement du milieu, à la conduite de l’activité, aux appareillages …
-
❖ Transferts des situations pédagogiques vécues dans la vie quotidienne
-
❖ Promotion et communication sur les activités. Les outils de communication équilibre (flyers, clips promotionnels, pass sport santé senior)
-
❖ Les projets locaux de développement sur la prévention des chutes
Modalités
de validation
Pour y accéder :
- Feuilles de présence
- Attestation de réalisation
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Validation des Quiz (si 1ère option)
-Mise en situation professionnelle en structure d’accueil (6 séances)
- Etude de cas
Pré-requis
• Être licencié à la FFEPGV
• Être à jour de sa carte professionnelle d’Éducateur Sportif (fournir une impression datée du site EAPS)
• Participer au positionnement téléphonique préalable à la formation























