Découvrez les formations "SENIORS"

LIEUX & PLANNINGS

SAISON 20/21

25 au 27 août 2021

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28 heures en centre de formation

M1 : 1er au 3 mars 2021 (matin)

M2 : 3 au 5 mai 2021 (matin)

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40 heures en centre de formation

40 heures en alternance 

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Avoir suivi la formation "Bien Vieillir"  *

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* demande d'allègement possible (rédaction des expériences + positionnement téléphonique)

M1 : 3 au 5 mars 2021 (après-midi)

M2 : 5 au 6 mai 2021 (après-midi)

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28 heures en centre de formation

14 heures en alternance

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Avoir suivi la formation "Bien Vieillir"  *

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* demande d'allègement possible (rédaction des expériences + positionnement téléphonique)

BIEN VIEILLIR

La Formation «Bien Vieillir» permet de renforcer les connaissances sur le vieillissement et une approche pédagogique adaptée du public senior. Des outils pédagogiques et des échanges de pratique permettent d’acquérir des compétences dans l’encadrement du public senior.

CONTENUS DE LA FORMATION

• Les partenariats territoriaux : lien Intér-régimes, conférence des financeurs, mutuelles ...

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• Approche multidimensionnelle du Bien Vieillir : l’alimentation, les bienfaits de l'APS, l'éducation à la santé

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• Les aspects sociodémographiques, notion de vieillissement : les différentes typologies de senior (actifs, fragiles, dépendant), niveau d'autonomie fonctionnelle

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• Le vieillissement des grandes fonctions : cardiovasculaire, pulmonaire, musculaire, cognitive

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• Les motivations et l'environnement socio-économique

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• Démarches pédagogiques pour la construction de séances Bien Vieillir ou d'ateliers du Bien Vieillir (tests, conception, mise en situation, progression, évaluation)

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• Construction de cycles pédagogiques - Individualisation des situations pédagogiques

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• Programmation au vu des recommandations d'activités physiques pour les seniors, des capacités des pratiquants et de leur état de santé - Entrée par les piliers de l'autonomie (Cardio, RM, Souplesse, HM), Intensité, diversité et lien social

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• Le choix des Activités Physiques et Sportives supports, traitement didactique

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• Transferts des situations pédagogiques dans la vie quotidienne

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• Approche de la spécificité du public :

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-L’aménagement du milieu

- Aspects sécuritaires : intensité et fréquence de travail, temps de récupération / temps de travail, les charges, les répétitions, précautions, posture, prothèses, appareillages...

- Aspects sécuritaires liés à l’activité

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DURÉE DE LA FORMATION

42H, dont :

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• Formation en centre : 21h 

• Mise en Situation Professionnelle en structure : Animation de 10 séances auprès d'un public senior (14h)

• Retour et Certification en centre : 7h

Équilibre ? Où en êtes-vous ?©

CONTENUS DE LA FORMATION

• Les partenaires locaux et la dynamique de prévention territoriale

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• Approche multidimensionnelle du Bien Vieillir : l'aménagement de l’habitat,  les médicaments, l'équilibre

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• Epidémiologies de la chute (causes et conséquences)

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• Le vieillissement de la fonction d'équilibration

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• Les facteurs de risques de chute (facteurs intrinsèques et extrinsèques)

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• Les démarches pédagogiques pour la construction de séances Bien Vieillir Équilibre ou d'ateliers équilibre (tests, conception, mise en situation, progression, évaluation) - La construction de cycles pédagogiques - Individualisation des situations pédagogiques

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• Le choix des Activités Physiques et Sportives supports, traitement didactique

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• Transferts des situations pédagogiques dans la vie quotidienne

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• Les tests d’équilibre : les protocoles des tests, procédure de mise en œuvre, évaluation

​

• La prise en compte du  protocole équilibre en lien avec les partenaires

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• L’aménagement du milieu

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• Aspects sécuritaires : précautions à prendre lors des passages au sol, les postures, les franchissements d’obstacles, les prothèses, les appareillages...

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• Aspects sécuritaires liés à l’activité

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DURÉE DE LA FORMATION

80H, dont :

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• Formation en centre : 24h 

• Mise en Situation Professionnelle en structure : Animation d'un programme complet (40h)

• Retour et Certification en centre : 16h

GYM' MÉMOIRE

CONTENUS DE LA FORMATION

• Les partenaires locaux et la dynamique de prévention territoriale

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• Données épidémiologiques

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• Approche multidimensionnelle du Bien Vieillir : le sommeil, l'activité cérébrale, les médicaments

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• Le vieillissement de la fonction mnésique - Les différents types de mémoire, la plainte mnésique, l'oubli

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• La justification du concept Gymmémoire® : de la recherche au programme

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• Les contenus technico-pédagogiques des situations de stimulation : le  réentraintement des mécanismes de mémorisation, l'attention, la vigilance, le rappel

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• L’élaboration d’un programme d’entraînement : conception et conduite de séances / évaluation d’une séance / tests

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• Transferts des situations pédagogiques dans la vie quotidienne

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• Les tests mémoire : les protocoles des tests, procédure de mise en œuvre, évaluation

​

• La prise en compte du protocole mémoire en lien avec les partenaires

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• Les Tests de la fonction mnésique (externes, scientifiques...) et les tests Gymmémoire®

• L’aménagement du milieu : solliciter l’attention et la concentration des participants

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• Aspects sécuritaires : précautions à prendre lors des passages au sol, les franchissements d’obstacles, les postures et les points de charge sur certaines postures , les prothèses, les appareillages...

​

• Aspects sécuritaires liés à l’activité

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DURÉE DE LA FORMATION

​

42H, dont :

​

• Formation en centre : 21h 

• Mise en Situation Professionnelle en structure : Animation de 10 séances auprès d'un public senior (14h)

• Retour et Certification en centre : 7h